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特色與發展願景
(1)學校特色說明
由於社會的變遷和科技的進步,民眾對學校教育品質的提升日益殷切,學校必須重視效能、提高績效方足以適應社會大眾對教育的需求,並促進社會的發展與進步。一所重視效能的學校,若能重視效能相關研究,不但可瞭解學校之現況與缺失,亦能提出具體可行之改革方案,因此承先啟後、追求卓越,且不至於流於形式。做為一所大專校院如果不能在近幾年出類拔萃,發揮特色,將面臨社會的淘汰。教學創新的理念使我們從新檢視辦學理念,存續價值,社會意義。本校之校務發展計畫基植於四大辦學特色:人文關懷、十年育才、健康促進、適性就業,依此四大辦學目標,透過具體策略來達成辦學特色,透過策略的達成,完善校務發展目標,進而達成本校所建立之特色發展。
(2)學校未來發展願景
本校秉持校訓「勤儉誠樸」,以「人文關懷」、「專業前瞻」、「國際視野」為辦學理念,在人文教育的基礎下建構組織之獨特性、向心力與自治力,充分授權與適時支援尊重學術自主以發揮獨特功能、在衡諸本身自我條件並不斷汲取他校經驗與知識的策略中,提升國際視野。本校以「敏於實踐,惠澤民生」為辦學使命,以建立兼俱人文素養與社會關懷之醫護健康專科學校為願景,以培育生命有品德、生涯有品質、生活有品味的敏惠人為目標。
教育部自107年度起將連續五年挹注至少850億,辦理高教深耕計畫。本校依教育部之四大面向進行推動,將以下四大計畫目標納為107-110五年中長程校務發展計畫之推動重點::
1.落實教學創新及提升教學品質:以提升學生學習成效、改善教學品質、提高學生自主學習、培養學生創新創意能力為績效指標。
2.提升高教公共性:以完善弱勢生協助機制、定期公開辦學資訊等為績效指標。
3.善盡社會責任:以提升本校對在地區域或社會之貢獻度為績效指標。
4.發展學校特色:本校依據條件評估選定學校發展之特色,如產學合作、國際化等。
以上四大高教深耕目標中,在善盡大學之社會責任方面,由大專的老師帶領學生去發掘區域內的問題,擬定解決方案再結合在地力量去協助解決,讓大學生在過程中可充分運用自身所學的專業,來參與並服務區域,讓各區域居民都能感到大學存在的實質意義,並透過由大學來帶動城鄉發展、促進文化振興、再造社區風華,創造在地價值。本校位於台南市柳營區,辦學50多年來為地方培育優秀健康照護之人才。柳營區人口總數約21,629人(104年12月底之統計資料),其中50歲以上之人口占41.47%,65歲以上的老人更占18.88%,人口老化問題嚴重。面對此問題不僅是政府的責任,更是社區居民都要面對的事實之一。而本校為柳營區唯一之大專校院,以健康照顧為專長,更是應該對此議題盡一份心力。本校自104學年度全面將生命教育納入必修課程,培養孩子們「觀功念恩」的精神,並促進學生對生命內涵之提升以及自我成長渴望,進而關懷各族群之社區民眾。因此,本校除了專業的師資可以提供優質的專題講座外,亦有樸實、純真、學有專長的學生能回饋社會,以最實際的行動關懷社區之黃金人口,並將學校的資源與社區共享,落實人文關懷、提高青年參與社會服務的責任與價值。
(3)學校SWOT分析
外部分析
機會
威脅
內部分析
因應策略
前進策略
觀望策略
改善策略
退場策略
1.醫護健康科系符應高齡社會需求,具競爭力。
2.健康照護產業為政府重點發展產業。
3.重視實務應用,學生畢業即就業。
4.醫護人員短缺明顯。
5.辦學深受社會肯定,學生人數穩定成長。
1.少子化趨勢衝擊生源。
2.護理教育政策不明。
3.科技大學五專學制及同類型專科學校競 爭。
4.教育部獎勵補助經費逐年減少。
5.學雜費凍漲,影響財務收入。
優勢
1.校務經營穩健,財務健全。
2.教師教學卓越,學生能力受業界肯定。
3.科系具市場需求性,教學設備新穎完善。
4.校風優良,深受社會認同。
5.學生輔導成效優異,獲教育部之肯定。
6.學校規模適中,能順應環境變遷快速調整。
前進策略(Forward)
1.強化校務體質,擴大教育規模。
2.強化師資設備,發展學校特色。
3.創造產學雙贏,貫徹技職再造方案
4.落實品德教育,培養學生勤儉誠樸。
5.推動十年育才,強化適性就業。
觀望策略(Hold)
1.暫緩改制護理健康學院時程,以專科學制為發展重點。
2.精進專業學制教學品保。
3.彈性學校人力,以合理學校人事支出。
劣勢
1.高階師資比例仍待提升。
2.教師技術研發能量尚待強化。
3.學生外語能力尚待增進。
4.行政程序E化尚待精進。
5.位處台南市柳營區,交通較為不便。
改善策略(Improve)
1.精進組織定位,提升優勢領域。
2.精進教學品質。
3.全面提升學生考照成效。
4.增進學生外語能力。
5.拓展國際交流。
退場策略(Retrench)
專業系科一旦出現招生困難情況明顯時,則啟動名額彈性移撥。

 

 

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